PHÁT HUY VAI TRÒ CHỦ THỂ NHẬN THỨC TRONG HỌC TẬP MÔN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – QUẢN TRỊ KINH DOANH

Tác giả: ThS. Trần Thị Tuyết Nhung – Trường Đại học Tài chính – Quản trị Kinh doanh.

Tóm tắt: Tính chủ động tích cực của chủ thể nhận thức trong học tập nếu được phát huy sẽ có vai trò to lớn, góp phần phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra của chương trình, ngành nghề đào tạo. Học tập, nghiên cứu, vận dụng các môn khoa học lý luận Mác – Lênin, trong đó đặc biệt là môn Triết học Mác – Lênin có ý nghĩa nền tảng, trực tiếp hình thành, phát triển phẩm chất chính trị, tư tưởng, năng lực tư duy khoa học, sáng tạo và năng lực thực tiễn của sinh viên. Bài viết cũng đề cập thực trạng phát huy vai trò chủ thể nhận thức trong học tập môn Triết học Mác – Lênin của sinh viên Trường Đại học Tài chính – Quản trị Kinh doanh (ĐHTC-QTKD) góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường trong bối cảnh hiện nay.

Từ khóa: Chủ thể nhận thức; Triết học Mác – Lênin; Sinh viên; Trường Đại học Tài chính – Quản trị Kinh doanh.

Nhận bài 23/6/25; đưa vào quy trình biên tập 23/6/25; duyệt đăng 25/8/25.

Xem nội dung bài tại File PDF (trang 56)